2024-01-19 11:10:00 | 育才网
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凤鸣高岗,其声和焉,凤飞于斯,其民幸焉。凤冈,一个历史悠久、文化灿烂的地方,一片茶林遍地、茶香悠然的热土,养育着44万勤劳朴实的凤冈儿女,谱写着改革开放的崭新篇章。南来北往的杭瑞高速公路边,风景如画的彰教湿地公园旁,坐落着一所环境优美、生机勃勃的学校——她,就是凤冈县中等职业学校。 凤冈职校是一所公办全日制省级示范普通中等职业学校,1985年建校,至今已有34年办学历史。学校牢固树立“质量兴校,特色办学,创新发展”的办学理念,坚持“厚德、强技、乐学、进取”的办学指导思想,准确把握学生发展方向,满足企业、学生及家长需求,34年来为地方经济社会的发展作出了巨大贡献。 学校现有占地面积200亩,建筑总面积74000余㎡,在校生3767人,73个教学班。教职工273人,其中高级教师64人。凤冈职校下设学前旅游分校、农工护理分校、汽车机械分校、信息服装分校和培训中心,其中学前教育、农学、机电技术应用和服装4个专业为省级示范专业。汽车、计算机两个专业为市级示范专业。学校建有各类专业实训室80余间,名师工作室4间,省级名校长石帮军工作室,省级名师任山工作室。校内引进了鸿泰汽车配件有限公司、上海网萌网络科技有限公司、贵州省红狼服饰有限公司、贵州绿色起源科技公司、附属幼儿园、学员宾馆、求精广告印刷厂、顺利汽车维修厂八家企业。学校已经形成“低进高出、低进优出”的办学态势,学校多次在省、市职教会中作经验交流发言,被各级各类行政部门评为先进单位,高职升学连续13年获全省第一,师生参加省、市、县技能大赛成绩斐然。先后有30余所中职学校到我校交流学习。
一、黄冈市中等职业学校官网地址官方网址:http://hgzzxx.com/二、黄冈市中等职业学校简介黄冈职教园是经省人民政府同意,省教育厅批准组建的“武汉城市圈(黄冈)职业教育园区”,黄冈市人民政府举办,黄冈市教育局主管。由黄冈市中等职业学校(集团)、黄冈实验技工学校组成。一、学习环境幽雅生活条件优越学校坐落在黄冈城东新区南湖工业园南湖路11号,毗邻黄冈中学和黄冈市体育中心,西邻黄冈师范
一、武冈市职业中专学校官网地址官方网址:http://www.wgzyzz.com二、武冈市职业中专学校简介武冈市职业中专创办于1983年,校本部位于城郊头堂乡,距洞新高速武冈东出口4公里,现拥有邓元泰和合心两个分部,举办有迎春和成人两个驾校。创办了创奇服装厂、驾校、模拟考场、食用菌厂、农场等产教结合的经济实体。2000年成为国家级重点职业学校,2008年被立项为湖南省示范县级职教中心牵头
一、黄冈联升学校官网地址官方网址:http://www.hglszz.com/二、黄冈联升学校简介黄冈联升学校是经黄冈市教育局批准成立的,至今已有20年办学历史。学校位于黄州大道北79号,坐落在黄州禹王古城遗址,北通黄冈长江大桥,与武冈轻轨西站毗邻,从学校到武汉火车站仅需28分钟,到黄州火车站仅需10分钟,与鄂州市只一桥之隔。学校地理位置优越,交通极其便利。学校以市场需求为导向,始终坚持“
一、武冈市兴邦中等职业技术学校官网地址官方网址:http://www.wgxbzx.com二、武冈市兴邦中等职业技术学校简介兴邦职业技术学校是经省、市教育行政部门批准建立的中等职业技术学校。学校坐落在风景秀丽的渡头桥(原武冈市城西中学),毗邻武冈市西站,既离开闹市,又交通方便。学校占地60余亩,建筑面积26500平方米。新建标准气派的教学楼三栋,教室72间,每间教室装好空调及多媒体教学
一、井冈山市旅游中等专业学校官网地址官方网址:http://www.jgsslz.com二、井冈山市旅游中等专业学校简介江西省吉安市井冈山市旅游中等专业学校是经江西省政府批准设立,江西省吉安市井冈山市人民政府主办的一所公办达标职业中等专业学校。学校地址:江西省吉安市井冈山市旅游中专左侧。学校地处国家5A级风景名胜区、革命摇篮井冈山。学校距井冈山火车站3公里、泰井高速3公里、井冈山机场50公
一、达州凤凰职业技术学校官网地址官方网址:http://www.dzfhxx.net二、达州凤凰职业技术学校简介四川省达州凤凰职业技术学校是由四川省教育厅批准进行学历教育的全日制中等职业技术学校,学制三年(全国统一招生代码64048),学校是“2015全国职业教育就业百强学校”,四川省劳务开发培训基地,是成都铁路局、南昌铁路局乘务员培训基地,是广东省高速公路管理公司新员工培训基地,是达州市出国
一、泰州市凤凰艺术学校官网地址官方网址:http://www.tzfhys.com二、泰州市凤凰艺术学校简介泰州市凤凰艺术学校,是根据省教育厅2018《江苏省高质量普及高中阶段教育攻坚计划》而创办的综合艺术类职业高中试点学校。办学目的是“让广大初中毕业生拥有更多选择升学的机会,满足人民群众多样化的教育需求”,本着“适合的教育才是最好的教育”,尊重学生的个性特点,关注每一名学生的成长,力争办成全
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