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兰州现代职业学院情况介绍 兰州现代职业学院评价怎么样

2024-01-18 19:42:14 | 育才网

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兰州现代职业学院情况介绍 兰州现代职业学院评价怎么样

兰州现代职业学院简介

  兰州现代职业学院是2016年2月25日甘肃省人民政府以甘政函〔2016〕31号文件批复同意设立的专科层次的普通高等职业学校,以实施全日制普通高等职业教育为主,由兰州市人民政府举办和管理。

  兰州现代职业学院是由兰州女子中专、兰州理工中专、兰州旅游中专、兰州市商业学校、兰州城建学校、兰州市园艺学校、兰州市卫生学校等10所市级公办中等职业学校整合组建的一所高等职业技术学院,现有教职工1421人、在校生24737人。育才网

兰州现代职业学院情况介绍 兰州现代职业学院评价怎么样

  兰州现代职业学院位于兰州新区职教园区东南面,东至辅西路、南接纬十六路、西至山体公园、北接纬二十六路,占地约为2700亩,总建筑面积约为100.2万平方米。为兰州新区职教园区中,单体面积最大的高等职业技术学院。

  专业设置

  兰州现代职业学院现设置电子商务、物流管理、数控技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、旅游管理、园林技术、护理等16个高职(专科)专业。

  教学管理

  兰州现代职业学院将根据兰州新区产业布局和地方经济社会发展需求设置专业,突出办学特色,规范办学行为,加强师资队伍、实训基地和基础设施建设,切实提高办学质量和办学效益;创新人才培养模式,积极推进中高职一体化培养改革,充分发挥引领当地中等职业教育健康发展的作用;不断创新校企合作办学模式,加快构建产教融合机制,逐步扩大办学规模,计划到2020年全日制在校大专生达到8000人。

  兰州市人民政府将加强对学院的领导和管理,加大投入力度,积极改善办学条件,确保达到教育部规定的办学条件和教育质量;要以设立兰州现代职业学院为契机,指导本地中等职业学校提高办学质量,促进中、高等职业教育协调发展。

  甘肃教育厅认真做好兰州现代职业学院报送教育部备案工作;指导学院的发展规划编制、专业设置和教师队伍建设等工作,定期检查学院的教育教学质量,对首届高职毕业生进行教学合格评估;指导兰州市中、高等职业教育改革和发展,为兰白经济圈建设发展提供技术技能人才支撑。

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兰州现代职业学院怎么样及评价好不好 兰州现代职业学院口碑如何

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兰州现代职业学院是2016年2月25日甘肃省人民政府以甘政函〔2016〕31号文件批复同意设立的专科层次的普通高等职业学校,以实施全日制普通高等职业教育为主,由兰州市人民政府举办和管理。

兰州现代职业学院是由兰州女子中专、兰州理工中专、兰州旅游中专、兰州市商业学校、兰州城建学校、兰州市园艺学校、兰州市卫生学校等10所市级公办中等职业学校整合组建的一所高等职业技术学院,现有教职工1421人、在校生24737人。

兰州现代职业学院开设专业好不好

序号专业名称
1导游
2旅游管理
3酒店管理与数字化运营
4人物形象设计
5大数据技术
6计算机应用技术
7网站技术
8运动训练
9学前教育
10汽车制造与试验技术
11机电一体化技术
12数控技术
13电子商务
14助产
15护理
16现代物流管理
17药学
18畜牧兽医
19园林技术
20园艺技术
21工程测量技术
22现代物业管理
23园林工程技术
24建筑消防技术
25城市轨道交通运营管理
26建筑工程技术
27工程造价
28道路与桥梁工程技术
29民航运输服务
30空中乘务
31健身指导与管理
32动漫设计
33视觉传达设计
34烹饪工艺与营养
35会计信息管理
36现代家政服务与管理
37老年保健与管理
38新能源汽车检测与维修技术
39智能工程机械运用技术
40智能控制技术
41工业机器人技术
42建筑智能化工程技术
43跨境电子商务
44农村电子商务
45市场调查与统计分析
46花卉生产与花艺
47林草生态保护与修复
48融媒体技术与运营
49金融科技应用

兰州现代职业学院毕业薪酬怎么样

烹饪工艺与营养专业应届毕业月薪3800元、应届生平均月薪4815元、毕业两年月薪7608元、毕业5年薪酬10580元。

花卉生产与花艺专业应届毕业月薪5630元、应届生平均月薪6648元、毕业两年月薪10071元、毕业5年薪酬12636元。

畜牧兽医专业应届毕业月薪7720元、应届生平均月薪8765元、毕业两年月薪12259元、毕业5年薪酬14623元。

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兰州职业技术学院简介兰州职业技术学院是兰州市政府所属的全日制普通高等职业院校。现有总校区、雁儿湾校区、桃林校区3个校区,占地面积462亩,建筑面积22万平米。设3个学院、7个系、4个教学部、1个中心。在校生近万人,教职工744人,副高职称以上教师273人,其中博士、硕士研究生282人。2011年,经甘肃省政府批准,在学院挂牌成立了甘肃工商技师学院。学院党委高度重视党建工作,高举中国特色社会主义

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