江苏润州中等专业学校2021年宿舍条件

很多同学在报考学校的时候都会关注到学校的宿舍相关的条件是怎么样的。学校占地162亩，校舍面积达59800平方米，教学实验实训设备总值2000多万元，教学设施设备都很完善。接下来，小编就为同学们介绍一下江苏润州中等专业学校的宿舍条件的基本情况，同学们可以参考一下。育才网

江苏润州中等专业学校宿舍条件

学校实行标准化的公寓管理，有六人间和八人间，每人都有自己的书桌、书架和衣柜，和相对独立的空间。宿舍里安装有网线、电话，供应热水。

江苏润州中等专业学校食堂情况

食堂的饭菜品种多样，给学生提供了很好的选择，一日三餐均有，饭菜价格优惠。食堂的管理人员管理到位，卫生打扫干净，学生使用的餐盘都是经过高温消毒再投放使用，保证学生的饮食健康安全。

江苏润州中等专业学校拓展阅读

学校始建于1958年，初名“黄山园艺中学”，为省农业重点中学;1984年开办职业教育，1985年挂牌“镇江润州职业中学”，1998年被认定为省级重点职业高级中学，1999年挂“镇江市第三职业技术教育中心”校牌，2009年增挂“镇江市信息中等专业学校”校牌，同年被评为江苏省三星级中等专业学校，2010年被省教育厅命名“镇江市润州中等专业学校”，同年成为国家级重点职业学校，2011年被评为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校。

学校占地162亩，校舍面积达59800平方米，教学实验实训设备总值2000多万元，建有计算机、电子、电气控制及运行、机加工中心等四大实训中心，实验、实训场地面积达8855平方米。纸质藏书量10.23万册，电子藏书量6.34万册。学校建有高水平的校园网络，教学用计算机数达879台，学机比为 1 ：0.25 ，师机比为 1 : 1.05 ，班级数与多媒体系统配置比为 1 : 1 ，教师现代教育技术能力达标率为100%，信息技术与学科课程整合的学科覆盖率均为100%。学校紧紧围绕经济社会发展需求，开设有电子技术应用、通信与信息技术、电子电器应用与维修、计算机技术应用、计算机网络技术、办公自动化、机电技术应用、电气控制及运行、电子商务等十几个专业，其中电子技术应用、机电技术应用、计算机网络技术专业是新一轮省级示范专业，同时电子技术应用专业、机电技术应用专业被评为省级课程改革实验点，学校2010年被评为江苏省课程改革实验学校。

学校现有专任教师180人，专业课教师115人;双师型教师85人，占专业教师比例的73.9%;兼职教师26人;专任教师全部达到本科及以上学历，其中研究生或获得硕士学位的教师共13人，占教师总数的7.2%;高级职称教师有45人，中级职称教师有111人，中级以上职称人数占教师总数的86.67%;教师中有江苏省领军人才1人，江苏省专业学科中心组成员1人，省级专业评估专家2人，3名教师参加国家级、省级教材编撰工作，镇江市学科带头人1人，镇江市中青年骨干教师5人，镇江市专业学科中心组成员6人，镇江市职教能手2人，区级中青年骨干教师5人。

目前，学校在校生3568人，有54个教学班级。已形成职业中专、职业高中、成人中专、成人大专等多元化办学模式，并承担企业订单式培训、农村劳动力转移培训和退役士兵职业技能培训，年培训人次达3000人次以上。三年来学校毕业生100%均持有双证，毕业生就业率均稳定在98%以上，企业用人满意率也稳定在95%以上;在省、市技能大赛中，近三年来有70多人次获奖，其中省技能大赛有10人次获奖;在教育部和江苏省教育厅组织的职业学校文明风采大赛中学校获得的一等奖总数连续三年名列镇江市第一，2009年学校被教育部授予文明风采大赛优秀组织奖。

学校以全力打造一支精湛的教师队伍，为内涵发展的主要抓手。有一套完善的教师考核制度，以进一步加强教师，特别是年青教师和专业教师队伍建设，全面提升双师型教师队伍的数量和质量，重点培养造就一定数量的骨干教师、学科带头人;制定了学历进修奖励机制，以促进教师不断加强文化知识的学习进修，要求35周岁以下的教师全部参加硕士研究生考试，鼓励35周岁以上的教师积极参加硕士研究生考试;加大了校本培训力度，以期不断更新教师的教育教学理念，提高创新思维，具体措施包括外出培训学习、专题讲座、项目教学研讨等。学校开辟了“润泽论坛”，组织全体教师讨论切合学校实际的教育教学方法，激活教师的科研热情;邀请有关院校专家、教授作学校管理、课程改革、创新能力、教科研策略等方面的培训讲座;已安排7名教师出国培训，派出20多名教师参加省级培训，让所有专业教师下企业顶岗培训。目前学校教师的培训已形成校内培训与校外培训、国内培训与国外培训、理论培训与技能培训、学历培训与短期培训相结合的师训机制。

小编已经为同学们介绍好了关于江苏润州中等专业学校的宿舍条件的相关情况， 学校始终坚持“以人为本，德育为先”的办学理念，确立“明礼精技”为校训。以强化德育队伍建设为着力点，在加强班主任队伍建设的同时，要求全体教师积极参与班级管理，深化学校“明礼”教育，提升课堂德育的渗透力，提高德育工作实效，对于同学们的就学来说是十分有帮助的。