2024年教育局单招最新政策有哪些？

今天育才网小编为大家带来了2024年教育局单招最新政策有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、普通高等学校招生管理处罚暂行规定
• 2、违反有关规定从事有偿中介【中职“有偿招生”：富了中介，苦了教育】
• 3、2024年教育局单招最新政策有哪些？

普通高等学校招生管理处罚暂行规定

第一章 总则第一条　为了保证国家招生法规、规章的贯彻实施，保障考生和招生工作人员的合法权益，特制定本规定。第二条　报考普通高等学校的考生（以下简称考生）、从事和参与普通高等学校招生工作的人员（以下简称招生工作人员）及其他人员，必须遵守国家教育委员会和地方招生委员会发布的有关普通高等学校招生管理的规章。对于违反者，除另有规定外，均依照本规定予以处罚。第三条　本规定适用于全国普通高等学校的招生管理。第二章 处罚种类第四条　违反普通高等学校招生管理行为尚不够治安管理处罚、刑事处罚的，分别给予以下两类处罚：
（一）招生纪律处罚分为：通报批评、扣分、取消当年报名资格、取消考试资格、取消被录取资格、取消入学资格、一至三年不准报考、取消招生工作人员资格、考试无效、取消下一年举办统一考试的资格。
（二）行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除。第三章 违反招生管理的行为和处罚第五条　考生有下列行为之一的，扣除该科所得分数的30％至50％：
（一）考试时在考室内吸烟、交谈、喧哗，或者其他影响考室秩序的；
（二）在答卷规定以外的地方写姓名、考号或者故意作其他标记的；
（三）考试终了信号发出后继续答卷的。第六条　用规定以外的笔答卷的，扣除所答部分的分数。第七条　考生有两科以上犯第五条和第六条所列行为的，取消当年考试资格。第八条　考生有下列行为之一的，视情节轻重，分别给予通报批评、取消报名资格、考试资格、被录取资格，或者取消入学资格的处罚；情节严重的，并给予一至三年不准报考的处罚；在职考生，还要通报其所在单位，给予行政处分：
（一）假报姓名、年龄、学历、工龄、民族、户籍、学籍，伪造证件，或者采取其他手段，骗取报名资格的；
（二）故意隐瞒本人和直系亲属及主要社会关系的重大问题的；
（三）在考试中，夹带、接传答案、交换答卷、代考、找人代考、抄袭他人答案或者将自己的答案让他人抄袭（包括雷同卷），以及带走试卷的；
（四）在体检中，故意隐瞒招生体检标准规定为不合格的既往病史、代检、找人代检，或者采取其他手段舞弊的；
（五）采取不正当手段，涂改、偷换本人或者其他考生档案材料的；
（六）有其他舞弊行为的。第九条　他人有违反招生管理的行为使考生受益的，参照第八条的规定给考生相应处罚。第十条　招生工作人员有下列行为之一的，视情节轻重，分别给予通报批评或取消招生工作人员资格的处罚；情节严重的，还应给予降级以下的行政处分：
（一）在组建考生档案中，故意隐瞒考生真实情况的；
（二）在评卷中错评、漏评、积分差误较多，经指出又坚持不改的；丢失、损坏考生试卷或者有其他违反评卷工作规定，造成不良后果的；
（三）在录取过程中，私自查询、泄漏录取工作情况；不按规定投递、传送考生档案材料；点名录取或擅自在规定以外的地方进行录取的；
（四）工作失职或者有其他违反招生工作规定的行为，致使招生工作受到影响的。第十一条　有下列行为之一的在职人员，给予记大过以上的行政处分，是招生工作人员的，还要取消招生工作人员资格：
（一）为考生出具假证明或者伪造考生档案材料的；
（二）偷换涂改考生试卷、考试成绩或者政治思想品德考核表、身体健康状况检查表、升学志愿表以及其他档案材料的；
（三）指使、纵容或者伙同他人舞弊的；
（四）在评卷中，擅自更改评分标准的；
（五）诬陷、打击、报复考生的；
（六）向招生工作人员送财物，要求徇私，达到目的的；
（七）采取递条子、打招呼、许愿等手段，暗示、授意招生工作人员违反招生工作规定录取考生，达到目的的。第十二条　各级国家机关负责干部有下列行为之一的，给予记大过以上的行政处分并发通报：
（一）指使、纵容、授意招生工作人员放松考试纪律，致使考试纪律混乱的；
（二）滥用职权或者授意、强令招生工作人员违反招生规定录取考生的；
（三）因官僚主义致使招生工作受到重大损失的；
（四）打击、报复、诬陷招生工作人员的。

违反有关规定从事有偿中介【中职“有偿招生”：富了中介，苦了教育】

“有偿招生”是不少中职学校不正当竞争的“潜规则”，特别是近几年来，随着各类院校的扩招，这种现象愈演愈烈，大有蔓延之势 　　 　　自1998年中等职业学校实行招生并轨以来，有偿招生现象在中职领域逐年增多。目前，这种现象在中职学校已成为公开的秘密，成为一种大家“都在做，都不说”的潜规则。随着中职招生规模连年扩大和生源的不断减少，中职学校“生源危机”日益严重，生源大战不断升级，有偿招生行为愈演愈烈。

这种现象的实质就是中职教育领域里的“商业贿赂”，个别中学教师把掌握的生源当成谋取私利的筹码，谁出的钱多就把学生送给谁，贻误了学生的前程。“好处费”的形成也极大地浪费了国家教育资源，招生中介成为硝烟弥漫的生源大战中唯一的胜利者，中职学校和学生都沦为招生中介的捞钱工具。
如今，人才“高消费”现象在社会上普遍存在，许多高学历者挤占了中等层次学历者的就业岗位。尤其是受“学而优则仕”等传统观念的影响，职业教育特别是中等职业教育的作用和地位在过去的一段时间内没有受到重视，读高中、考大学一直是很多学生的唯一选择，读中职学校往往是无奈之举。加之近几年来，进入中职学校的门槛越来越低，又使中职学校在老百姓心目中的形象进一步受到损害，中职教育成了“末流教育”、“弱势教育”的代名词，这些都在很大程度上影响了中职学校的生源。
据统计，普通高校招生人数从1998年的108万增长到2007年的567万，10年间增长了4倍。高校的扩招把绝大多数初中毕业生都吸引到了普通高中，无形中分流了中职学校的生源。与此同时，中职学校的招生规模也在扩大，2004年全国中等职业学校招生550万人，2005年650万人，2007年则达到800万人。而近年来，中小学在校人数的增长幅度远远低于高校和中职学校的扩招幅度，供求矛盾日益突显。而且在今后相当长的一段时间内，中小学在校生将会逐年减少，中职领域的生源危机仍将继续存在，甚至有进一步扩大的趋势。
在中职教育生源紧缺的情况下，一些中职学校采取不正当手段进行竞争，甚至有些地区采取干预政策，使本地生源不外流，从而保障本地中职学校的生存。这些都影响了中职学校之间的公平竞争，导致一些中职学校不得不“花钱买学生”，这势必会减少中职学校对实习实训仪器和设施的投入，导致教学质量下降，从而加剧生源危机，进入恶性循环。
党和国家对职业教育的改革与发展一直十分重视，出台了许多加快职业教育发展的政策与措施，促使形成了我国当前中职教育发展的大好态势。这时就需要全社会加大对职业教育的关注度，特别是要使国家的资助政策家喻户晓，确保每一个家庭经济困难的初中毕业生都有机会接受中职教育。
中职教育国家助学金制度的出台与实施是实现教育公平的重大举措。当前最重要的工作，就是要把资助中职学校贫困学生的政策认真落实好。如果这项惠民政策能真正落到实处，那么今后中职学校的招生工作将会出现根本性变化，那些家庭经济贫困并渴望改变贫困现状的农村学生及城市贫困家庭子女，才会选择“短、省、快”的中职教育，这样才能使学生和中职学校自愿地走到一起。
各地相关部门也要从服务社会经济发展的大局出发，将中职教育纳入地方教育统筹发展之中，促进中职与普高协调发展；加强对中职学校招生工作的引导，加大监督检查力度，坚决治理中职招生中的违法乱纪行为，在中职招生环节开展以治理有偿招生为核心的专项检查，采取强有力的措施遏止有偿招生行为，为中职学校提供公平、公正的发展环境。
决定教育成败的关键是教育质量，因此解决中职教育有偿招生“恶习”的关键还是要靠中职学校自身不断提高教育质量。广大中职学校应充分认识到有偿招生的危害，及时转变观念，坚持科学发展观，以质量求生存，以特色赢声誉，从单纯的规模效益转变到质量效益上来，摒弃粗放型发展，走内涵发展和可持续发展之路。
中职教育区别于高等教育的重要之处在于其以培养技能型人才为目标，直接服务于社会经济发展。如果中职学校培养出的毕业生，既有良好的道德品质又有较强的工作能力，既能胜任本职工作，又能自主创新，自然会得到社会的认可。这就要求中职学校，不断深化教育教学改革，加强技能教育和以职业道德教育为核心的品德教育，办出不同于高等教育的职教特色，充分发挥中等职业教育服务社会经济发展的作用。

2024年教育局单招最新政策有哪些？

2024年教育局单招最新政策如下：

1、《通知》明确，要进一步完善考试内容和形式。 育才网

2、《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道。

3、《通知》要求，要进一步完善招生监督管理机制。一是加强地方政府统筹管理。二是健全多级监督管理体系。三是严厉查处违法违规行为。

4、完善招生录取机制。

如何完善招生录取机制：

1、完善面向普通高中毕业生录取办法。

对于普通高中毕业生，依据高中学业水平考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。

2、完善面向中职学校毕业生录取办法。

对于中职学校毕业生，依据文化基础考试和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。

3、完善面向特殊群体的录取办法。

对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。

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