中职的数学如何学？

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本文目录一览：

• 1、中职的数学如何学？
• 2、中职生学习电子商务有什么更好的学习方法吗？ 没有找到自己学习的学习方法怎么办？
• 3、中职生应应掌握怎样的学习方法？

中职的数学如何学？

数学是一门很重要的学科，是学好其它一切科目的基础，好多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上，他们数学成绩不理想，尤其是进入职业高中后，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是他们不了解职业学校特点，学不得法。
大概有很多学生认为数学比其它科目更难吧，所以同学中“讨厌数学”的人很多，尤其是我们职业学校的学生，每次考试数学的平均分都很低，但要考上一所比较理想的学校，据以往的经验，数学成绩都要在百分以上，我们如何才能学好数学呢？
首先，上课听讲很重要。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听讲，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才能记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
其次，课本很重要。数学学科的学习与课本是密不可分的，课本上的题目大都不难，但题目简单并不代表它不重要，这些题目往往是重点知识总的集中演练，所以我们一定要认真完成课本题目。如果你已进入全面复习阶段，各科习题堆积如山，但做练习的同时，我们也应抓时间将相应的课本题目完成，因为历届高考题都有课本题目入选。
再次，多做练习。有的同学只是看书不做题，只看书是发现不了问题的，我们必须去做。如果说数学题目是数学的“肉身”的话，解题方法就是它的“灵魂”。面对一道数学题目，往往有若干解题方法，但考试不是演练，不允许考生在时间有限的情况下，使用繁杂的方法筛选最佳方案，如何能用最短的时间找出最佳的解题思路呢？其实它不是一件困难的事情，平时多做练习无疑是最便捷、最有效的锻炼方法，大量的进行练习可以从思维上改变一个人考虑问题和解决问题的途径。
最后，职校的大部分学生基础偏差，以前的课本知识要一一理解实属困难，当务之急，可以记住一些现成的结论，把问题的题型进行梳理，形成板块结构，使几类问题同构于同一知识方法，有利于做填空题和选择题。因为考试时，我们不需要创造力，只要题目的最后结果。
数学学科担负着培养运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，以及运用所学知识分析问题解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性，逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高，学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行;只埋头做题，不总结积累知识不行。对课本知识既要能“钻”进去又要能“跳”出来，结合自身特点寻找最佳学习方法

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中职生学习电子商务有什么更好的学习方法吗？ 没有找到自己学习的学习方法怎么办？

高效的学习，最基本的要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

中职生应应掌握怎样的学习方法？

一、培养学习认真听讲的习惯
认真听讲的习惯是所有学习习惯中最重要的习惯，听是接受新知识、新思想的前提，是获得知识的主要途径。学生获得的各门知识，主要还是通过课堂讲授（含在老师指导下的实践、实验课等）这一形式。然而大多数中职学生并不具备这样的学习能力，要想培养学生听课的习惯，我觉得应该从三方面做起：
1.要培养学生的注意力。其实每一个学生都有一颗上进心，只不过他们为了保护自己的 自尊心 而把上进心悄悄隐藏了起来，我们作为孩子的良师益友，很容易把这层外衣剥开，让一颗鲜活而跳动的上进心呈现出来，这个时候就要教孩子如何培养注意力。12岁以上儿童连续注意的时间为30分钟，大部分的中职生可能都做不到，所以老师要对学生做这方面的训练。例如：在某一时间里只盯住一个目标，而不为其它事物所动;在某一时间里，只听某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听;在某一时间里，专心感受某一种事物，像太阳、月亮的存在，空气的温度，树的动静等。另外，有目的的培养孩子的抗干扰能力，让孩子参加静心训练，稳定情绪训练，孩子的抗外界干扰能力就能得到增强。第三每次训练都要有任务有目标，根据训练情况逐步增加任务，尤其是注意力时间的加长。
2.教师要从授课内容和授课形式上下功夫。首先教师的授课内容要从学生的实际出发，要降低学习的难度，善于深入浅出，让学生都听得懂。学生听懂以后就会积极的参与进来，就会从被动学习变为主动学习，从“我学”变为“我要学”。其次教师要善于把控课堂，要善于调动学生。如尽可能地提问每一个学生，时刻关注每一个学生的面部表情，时刻能够把学生的思想拉回课堂。
3.鼓励学生不懂就问。有的学生不敢问问题，怕引起同学的嘲笑，教师要尽早打消学生的顾虑，帮助学生勇敢地站起来，提问一些基本问题，打消学生的为难情绪。在平常的课堂中，要坚持激励学生抒发自己的不同看法。不足的地方相互取长补短，不懂的地方向老师询问，不一样的看法同学之间相互沟通，讨论。不要随意抓住学生的某一点见解就随意反对，要循循善诱，鼓励学生查找原因，使学生主动更改自己的想法，
二、高声朗读是一种有效的 学习方法 ，更是中职生学习的捷径
1.大声朗读，更利于孩子专心！默读容易走神，而朗读，特别是大声朗读，则很容易让孩子专心起来！中职学生知识空白，没目标，没追求，如果没有具体的学习内容，很容易走神，而朗读，能够填补学生知识的空白，内心的空虚，能够保持学生注意力集中。
2.每天坚持大声朗读，量的变化积累起来，达到一定的程度，就不可避免地引起质变。每天积累一些知识，学生会有以下奇效：积累词汇、扩大知识面、对专业课的理解和感悟的加深、对专业课名词的理解和思考、提升写作能力等等。
3.有利于激发学生的学习兴趣。学生知识能够一下子从无到有，从不会、不知道到一知半解、理解，是一个很令人兴奋的事情，可以一下子激发学生的学习兴趣，尤其在一次次考试中能够取得较好成绩。
4.朗读的内容要加以指导。尤其对一些学习差的学生，一定要有朗读内容的指导，他们不知道知识点，不知道重点和难点。因此朗读的内容要提前准备好，可以自上而下由老师布置，也可以自下而上由学生主动找内容，也可以由成绩较好的学生帮带其他学生，可以根据具体情况。一些成绩好的学生要积极起模范带头作用，要善于帮助大家。
5.每天朗读的时间一定要有保障。朗读时间有保障，朗读内容有保障，朗读秩序有保障，那么朗读就会高效率提高学习成绩。
因此，大声朗读，是中职生学习的最好方法！
三、实训操作课程带动文化课程的学习
中职学校 有70%的学生对文化课程的学习不感兴趣，相反对实训操作课程有兴趣。职业学校开设有大量的实训操作课程，教师应当抓住这个特点，尽快吸引学生能够回归课堂、回归课本。教师应当改变过去陈旧的 教学方法 ，脱离实际的说教，枯燥的 教学模式 。在入学初期，尽量安排一些有趣的实训教学内容，适当降低难度，适当放慢教学速度，让大家都能跟上教学的节奏。另外切忌在一年级只安排文化基础课、理论课的做法。丰富多彩的实践教学，让学生走出教室，打破教室学习的习惯和 思维定势 ，学生在观察、思考、阅读、练习中接触社会、参与实践，从而激发他们的学习兴趣，并能在快乐和谐的氛围中获得进步，克服他们的厌学情绪，增强他们求知的欲望。
职业学校的学生是一个比较特殊的群体，我们必须寻求一种适合职业学校学生学习的方法。要造就人才，就必须要有打破常规的学法;要实现超越，仅仅把握住时间是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习方法。只有掌握了科学的学习方法，才能高效学习，才能超越他人，走在前列。

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